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加拿大大學很有意思﹐居然沒有固定的班級。加拿大大學對學生的要求只有一個﹐那就是“以學為主”﹐其它一概不問。如果學習不好﹐延緩了畢業那就是你自己的事情了。所以在加拿大大學﹐只要你入了學﹐交了學費﹐選好了課﹐就什麼都可以了。至于你整個學業用多少年念完﹐一學期上幾門課﹐先上什麼課﹐後上什麼課﹐可就一概不管了。因為這些都是你個人的事情﹐與學校與他人無關。所以學生入學後﹐第一件事就是選課﹐自己去選﹐如果自己選不好﹐或沒把握﹐可以去咨詢選課的輔導老師﹐通常選課輔導老師會給你個比較好的建議﹐但最後怎麼選還得你自己拿主意。所以每個學期最後到底上什麼課﹐每個人都不一樣﹐也不可能一樣﹐因為不可能有完全一樣的選課思維。正因為每個人選的課不一樣﹐所以同時入學的同一專業的學生就不可能每天都上一樣的課﹐也不可能在同一時間去上課﹐或在同一個教室裡上課。這樣就出現了同一時間選同一門課的學生什麼年級的都有的情況﹐有可能是一年級的﹐也有可能是四年級的﹐或者更高年級的﹐也不是年級﹐確切地說應該是念了幾年的學生。在加拿大幾乎念了幾年的學生都有﹐學校對學生在校年限的限制寬泛得很﹐只要你修完了規定的學分就可以畢業。你一年把規定的學分修完了可以﹐你五年六年修完了也可以﹐但通常一學期最多也就是修五門課﹐當然一門不修也可以。這就勢必造成同一專業同一年入學的人不可能同一年畢業﹐同上某一課時也不可能是同一年入學的人﹐所以不僅不可能有國內那樣嚴格意義上的班級﹐也不可能有國內那樣嚴格意義上的同班同學。所以每次上課時就會有不同的人來聽課﹐大家互不熟悉﹐也不可能熟悉﹐更不必要熟悉。沒有了班級也就沒有了班主任。那麼是不是就散羊了呢﹖據我觀察一點也沒散羊﹐反而學習更加認真了。這裡的老師非常認真﹐從來沒有偷工減料的時候。你要是不來聽課沒學好﹐那就是一個不及格﹐找誰也沒用。你要是一學期有兩科補考可就白念了﹐這裡就根本沒有走後門通融一說。如果誰膽敢與老師套近乎﹐結果就是個不及格﹐如果你要是敢送個禮什麼的﹐那你當場就算玩完﹐書也就算白念了。所以大家都不去做亂七八糟的事情﹐都把精力用到學習上。正因為是這樣﹐所以有沒有班級也就無所謂了﹐有沒有班主任就更無所謂了﹐結果就是﹐加拿大大學生個個都是勤奮上進的好學生。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net